畢業至今，已經十年，但真正進入教學現場代理，是這五年的事情。每一年的代理生活，到處流浪的生活，讓心裡總是覺得不踏實，但真的喜歡孩子，喜歡教書，即使辛苦，也沒有放棄，一直堅持在這條路上。或許就是這股堅持的傻勁，終於在今年有了收成。過去的經驗積累，不論是辛苦的，疲累的，都會成為你教學中的養分。自己在代理時，也是相當認真在帶班，從來沒有因為自己代理教師的身份而少做了什麼，或是犧牲孩子的學習，反而因為多做了什麼，累積了自己的經驗，讓自己在口試回答時，有更豐富、更多不同面向的想法，襯托出自己的「教育的熱忱」，我感謝孩子帶給我的一切，讓我的口試分數總是漂亮。

試教及口試的準備，主要是靠實習時期的指導老師協助，老師會在試教時給予許多意見，在口試的準備上，建議大家製作三則頁，多用許多不同面向的照片來傳達，凸顯自己的優勢非常的重要，且優勢要和這份職分有關。試教的準備有一套萬用流程，大家必須找到自己能駕馭的展現自己的教學風格。

教甄這條路，很不好走。小時候的夢想就是當老師，求學期間也為了這個目標而持續努力著，期許自己能成為影響孩子一生中重要的人之一。為人師表很不容易，以身做則，做孩子最好的學習榜樣，在成為正式老師的路是崎嶇的，除了漫長的專業訓練過程，以及好不容易取得教師證之後，又面臨另一場蜿蜒且充滿挑戰的山路，一切都是得來不易，成功並非偶然，實力是需要累積的

自實習結束到考上正式老師整整走了八年，一年年的代理，緊接著全台灣各地巡迴考試，似乎成了我每年必走的過程。由於自己本身是修了第二專長的英文而非正統英文系畢業，所以每年參加教甄寫到英文試題時到挫折感很大，深深懷疑自己是否真的有朝一日能考上正式老師。但在經過前三~四年的教書生活後，我漸漸喜歡上這樣的生活，因此收起了散漫的態度，開始努力準備教師甄試。接下來痛苦的考生生活了

試教及口試的準備：1.試教要找資深跟剛考上的老師幫忙看，但是不要太多人2.別被教學指引困住，除了穩以外,要想一個自己的教學亮點 3.聲音一定要有熱情，沒有贅字 4.表情要笑，而且眼神對上每個評審(尤其是講重點時)以及教室每個角落 5.口試有條理(有以下幾點/首先...接著...最後),問題盡量扣住親.師.生.行政。

考古題非常重要！教甄一個月前開始寫考古題，透過考古題找出考試的重點，把每個不會或易混淆的概念、選項釐清，考前兩週再把考古題寫一次，找出自己還是不會地方，再次複習並製作考前重點筆記。推薦－線上教甄考古題（要多做，錯的要看詳解，理解內容!）

每個評委的心中都有一套計算分數的標準，以口試委員為例，除了三摺頁的內文之外，你的學經歷之外，還有你的自我介紹是否有亮點也很重要。每個縣市準備的自我介紹，需要特別設計，至少要有五分鐘版本與一分半版本。口試分小論文回答方式與一問一答互動式。抽題的縣市屬於前者，每個回答方式要有前言，內文與結語。若結合經典名句就更棒了！

距離教甄上岸已經是四年多以前的事了，但回想起那段準備考試的日子，依舊讓人倍感煎熬。實習半年與代理代課五年多，終於在第六年金榜題名，終結流浪。基本上我是以英師為主，普師只參加過2次考試。拿到複試門票的有97年苗栗縣(筆試、試教及口試一起考，所以直接進複試)、99年私立裕德國小、99年臺東附小、99年臺北縣、100年苗栗縣和101年臺南市。

104年結束實習(非教育相關背景，修習小教學程)。104年通過教師檢定，並開始第一年代理老師。105年第一年參加教甄，正取一。筆試方面：筆試科目三科：教育專業科目、國文、數學。書單：滿分教綜筆記(主)、教育概論三本/陳嘉陽(輔)。本身國文數學底子尚可，只針對教育專業科目分享。教育專業科目：先將滿分教綜筆記看過一次，這本書整理得不錯，大方向幾乎全都有了，但遇到想更了解的理論時就必須有更詳細的書來輔助，所以我偶爾會翻一下教育概論。接著開始做題目，我有上網團購95-104各縣市教甄題目本，本身喜歡用紙本做題目，寫在答案紙上。寫完題目再上線上教甄考古題勘誤，要注意有些回覆是錯的，要自己判斷。