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走在輔導這條路上
小學
草祭
輔導重實務經驗,在口試時,實務考題基本上跑不掉,只要順利進到複試,一路積累的經驗就是通關寶物,我總是說著親、師、生、系統是最重要的實務必備要素,而串起這些要素的就是身為輔導老師的自己,在每一要素上,要怎樣站在各個角度去思考,才能夠有合乎脈絡的思考,與能實行的策略,真的是要走在路上,才能夠深切體會的。
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教甄分享
小學
yun
進入教職現場,一開始是代理教師,一邊帶班,一邊準備考試,班級的所有事情都讓我覺得新鮮,也從中學得不少經驗,後來進入私校,工作忙碌但收穫不少,無論是教學技巧或是親師溝通,都有長足進步,一待就待了好幾年。那年決定給自己一個機會,再準備一次教甄,下定決心時,大約是上學期快結束時,立馬訂了函授,著手教甄的準備。
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我的教師路
小學
小福氣
我是101學年度考取的國小特教老師,在此,先預祝所有辛苦準備教師甄試的老師成功上榜,加油,再加油!以下我將分述說明筆試、口試與試教的一些參考方向:筆試一般而言,上班時,就好好上班、好好教書,我會把看書的理論真正嘗試落實在教學上,並觀察學生的反應,例如:結構化、具體化的教學原則,我就把上課的班級規定做具體、條列的紙條在口語說明後貼在黑板上,我發現一整學期下來,因為結構、具體的視覺化提示真的可以讓學生由外控逐漸轉變為自我提醒,連我的叮嚀碎念都減少了(因為指向黑板,師生就有默契了)。
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從公職考試到教師甄試
小學
芸
從師院畢業後原以高普考為目標,後來因緣際會轉彎來考教甄,和注重筆試與文字組織能力的高普考相比,教甄的準備的過程中在在感受到「人」的重要。一開始我有幸與一群意志堅強的夥伴一同組了讀書會,在讀書會中,我們每週擬定進度,並且具體實踐,由於夥伴都很認真,因此組讀書會非常適合我這種怠惰的人,當你看到夥伴都唸完了,或者做題目都全對時,就會有種該認真的動力,之後也有幸找到退休校長幫我們練口試與試教,使我們在口試上進步不少。
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對自己越寬容,這社會就會對你越殘忍
小學
金‧富力士
猶記得以前修教育學程時,最討厭的科目就是教育專業科目,因為覺得枯燥乏味,實習一年後,也就揮一揮衣袖,離開了教育現場,去嘗試了許多不同的工作。三年前,因緣際會的進到國小擔任代理老師,原本打算一年就走人,但沒想到帶班帶出了興趣,覺得當老師也挺好玩的
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我要當老師
小學
幸福
今年,挑戰了新北市、桃園市、台南市、新竹市四個縣市的國小專任輔導教師,筆試除了新北市是輔導申論題外,其他都是選擇題,教育和輔導兩科。教育科目建議熟讀陳嘉陽上冊的內容,並分門別類製作屬於自己的筆記,考前可以盡快翻閱。以年為單位,建議上半年認真看書,下半年瘋狂寫考古題,熟悉考試的節奏,並透過題目複習觀念。
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103年台北市系統管理師複試分享
小學
小彥子
複試的考場,今年度在西松國小(不是前兩年熟悉的民權國小)。作文題目是「邁向理想之路」,這幾年來老是自動請纓代表學校參加教師組作文比賽,雖然從沒得過名,但準備的過程絕不白費,例如教甄常常出現的「學習共同體」議題(今年花蓮第一題也出現),就是因為準備作文比賽而熟知。參加的是教甄,還能寫什麼呢!當然是為了成為教師這一途所做的各種努力。先用一首老歌開場「每一個人都有理想,只是理想不一樣」...閱卷的評審大概都是年紀不在我之下的吧!用老歌似乎比較能夠引起共鳴。
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教師甄試
小學
捲捲
教師甄是最後一關是試教,先將教學流程寫在一張小紙上面,小紙條練習畫一個設計好的板書,上台不要帶課本,帶ㄧ張小紙上去就好,有需要再瞄幾眼。教具可以做ㄧ些萬用的,例如大轉盤、分組表、獎勵貼紙。在試教的時候,一定要充滿自信,當評審皺眉看你,你ㄧ定要超級微笑看他,千萬不要讓評審覺得你無精打采或是心虛的感覺。另外在試教過程,要假裝隨時與學生有互動,即使沒半個學生在場,也要演出來。
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我要當老師!
小學
松雪丞
苗栗縣的教甄近年來多以40的筆試成績加上60複試成績(口試、試教各半)為總成績,所以如果要考慮本縣的教師甄試,需要有一定的筆試實力,但是也不要因此忽略複試成績,因為評審給分的範圍,比筆試成績還要來的大,苗栗上榜成績的信度一向都高,所以只要錄取率跟某年差不多時,通常分數都不會相差太多。
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迷茫時,就選最難走的路
小學
月兒香檸檬
因為我是第一次進複試,所以其實很慌張,在此建議各位,一定要找有複試經驗的人幫看,教具務必求精美工整,字與字的行間距離,一定要抓好,如果有評審經驗幫你來看,那更是再好不過,往往他們看的點跟我們是不一樣的。在此與大家分享,幫我看的評審老師,他對我說過,教甄的委員不會告訴你你為什麼沒上,所以每個小細節都要特別的注意,當大家實力都差不多,那麼你的一點點失分,就是大大的危機,也是他要求我教具要做精美,雖然考前兩天我大崩潰,但咬著牙,請同事幫忙,總算將教具修的整齊。如果可以,在平常就要開始準備試教了。
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六擒六縱教甄大魔王
小學
土豆
我是兩年前考取國小身障類教師,考教甄這條路走起來必定是風風雨雨,從筆試、試教及口試每個都能琢磨許久。在這裡分享一下我的些許經驗,希望在成為正式教師這條路能幫助大家關關難過關關過。筆試我會建議幫每科各準備一本教科書(大學用書)及工具書(補習班書籍),這樣就足夠了,書本貴精不貴多。教科書一定要熟讀,內容是具有架構性的,可以幫助你了解來龍去脈
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徘徊十年不嫌晚,下定決心就拚上
小學
kiverli
我是南大95級社教系畢業,最後一屆的一年實習,當年的狀況就不贅述了,再加上當年唸教育科目必睡,所以我沒考教甄,選擇了唸地理研究所,也不知道怎麼回事,一念就是好幾年。但我心中一直沒有放棄國小,研究做久了更覺得自己適合教學甚於研究,畢業後服役的那一年重返國小現場更加深了我想要回來國小。去年年初,在研究所以及直屬學妹的鼓勵之下,決定選擇試試看專輔(那時候聽說專輔比較會開大缺),所以我辭去高職的任教,去加修輔導26學分班,並在國小擔任社會代課教師。
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