教徵經驗分享

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成功是留給堅持到底的人
國中咔咔滋
筆試是入場門票，眾多高手在艱困的第一關比武。書是永遠讀不完的，所以只求努力、用心、不要過度惶恐，你讀不完別人也讀不完，切記杞人憂天！筆試的準備我著重在考古題的練習，針對不了解的加以解析及做重點筆記。筆試一直是我較弱的部分，尤其專業科目部分，所以我就交叉閱讀準備，保持每天都練習的手感很重要。

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教甄心路歷程
國中Iris
教甄的路上遇到太多貴人，要感謝的人好多，103年是我考教甄的第二年，順利考上新北市國中英語科。102年在新竹複試時認識的朋友邀我進讀書會，Group裡的4位成員都有進複試的經驗，所以筆試程度都差不多，每週三固定聚會，大家輪流出iBT那本單字的考題，5月開始再加入教育的考古題，非常感謝這的讀書會，讓我這半年固定都有乖乖念書，不然可能會因為忙婚事就怠惰念書了

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教甄必勝關鍵-態度
其他黃小東
進入私立教學現場，深覺私立幼兒園家長與園所偏頗的教學理念與自己大相逕庭，待滿私幼一年也碰巧遇上公立幼兒園開缺招考，毅然轉投入教甄的行列。首次報考教甄，只有短短一個月的準備期間，也幸運的考上了代理教師。擔任代理教師的那一年，自己心裡明白已經回不去私立幼兒園了，只能往正式老師一途邁進。經過了一年的努力，平均每天苦讀六小時，終於讓我順利在隔年考取正式教師，一圓我當老師的夢想。

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生活的態度就是
國中OR
在教甄這條路上跌跌撞撞了幾年，從缺額少等到我這科目大開缺，慶幸自己堅持了下來。在每年奔波往返考試時，總是心生放棄，覺得人生不是只有教師甄試這條路可走，曾想過另謀他職，公職、賣小吃、去補習班擔任行政職等念頭，在未考上的日子裡，無時無刻都在輪迴著，還好，家人及親友總是不放棄，一直在身邊鼓勵著我。

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英文教甄經驗談
國中小笨蛋
親身體驗教師甄試辛苦的老師們，各自有屬於自己一套準備方法，因此在一開頭，建議可以多聽聽別人作法，整理一套自己的模式。畢竟，通往成功的方法和道路不只有一種，找到屬於自己的tempo較易得心應手。雖然只有一年準備時間，幸運上榜，以下和大家分享我的淺見。主要分成心態上和行動上來談。

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103年台北市系統管理師複試分享
小學小彥子
複試的考場，今年度在西松國小（不是前兩年熟悉的民權國小）。作文題目是「邁向理想之路」，這幾年來老是自動請纓代表學校參加教師組作文比賽，雖然從沒得過名，但準備的過程絕不白費，例如教甄常常出現的「學習共同體」議題（今年花蓮第一題也出現），就是因為準備作文比賽而熟知。參加的是教甄，還能寫什麼呢！當然是為了成為教師這一途所做的各種努力。先用一首老歌開場「每一個人都有理想，只是理想不一樣」...閱卷的評審大概都是年紀不在我之下的吧！用老歌似乎比較能夠引起共鳴。

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教師甄試
小學捲捲
教師甄是最後一關是試教，先將教學流程寫在一張小紙上面，小紙條練習畫一個設計好的板書，上台不要帶課本，帶ㄧ張小紙上去就好，有需要再瞄幾眼。教具可以做ㄧ些萬用的，例如大轉盤、分組表、獎勵貼紙。在試教的時候，一定要充滿自信，當評審皺眉看你，你ㄧ定要超級微笑看他，千萬不要讓評審覺得你無精打采或是心虛的感覺。另外在試教過程，要假裝隨時與學生有互動，即使沒半個學生在場，也要演出來。

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我要當老師！
小學松雪丞
苗栗縣的教甄近年來多以40的筆試成績加上60複試成績(口試、試教各半)為總成績，所以如果要考慮本縣的教師甄試，需要有一定的筆試實力，但是也不要因此忽略複試成績，因為評審給分的範圍，比筆試成績還要來的大，苗栗上榜成績的信度一向都高，所以只要錄取率跟某年差不多時，通常分數都不會相差太多。

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迷茫時，就選最難走的路
小學月兒香檸檬
因為我是第一次進複試，所以其實很慌張，在此建議各位，一定要找有複試經驗的人幫看，教具務必求精美工整，字與字的行間距離，一定要抓好，如果有評審經驗幫你來看，那更是再好不過，往往他們看的點跟我們是不一樣的。在此與大家分享，幫我看的評審老師，他對我說過，教甄的委員不會告訴你你為什麼沒上，所以每個小細節都要特別的注意，當大家實力都差不多，那麼你的一點點失分，就是大大的危機，也是他要求我教具要做精美，雖然考前兩天我大崩潰，但咬著牙，請同事幫忙，總算將教具修的整齊。如果可以，在平常就要開始準備試教了。

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六擒六縱教甄大魔王
小學土豆
我是兩年前考取國小身障類教師，考教甄這條路走起來必定是風風雨雨，從筆試、試教及口試每個都能琢磨許久。在這裡分享一下我的些許經驗，希望在成為正式教師這條路能幫助大家關關難過關關過。筆試我會建議幫每科各準備一本教科書(大學用書)及工具書(補習班書籍)，這樣就足夠了，書本貴精不貴多。教科書一定要熟讀，內容是具有架構性的，可以幫助你了解來龍去脈

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徘徊十年不嫌晚，下定決心就拚上
小學kiverli
我是南大95級社教系畢業，最後一屆的一年實習，當年的狀況就不贅述了，再加上當年唸教育科目必睡，所以我沒考教甄，選擇了唸地理研究所，也不知道怎麼回事，一念就是好幾年。但我心中一直沒有放棄國小，研究做久了更覺得自己適合教學甚於研究，畢業後服役的那一年重返國小現場更加深了我想要回來國小。去年年初，在研究所以及直屬學妹的鼓勵之下，決定選擇試試看專輔(那時候聽說專輔比較會開大缺)，所以我辭去高職的任教，去加修輔導26學分班，並在國小擔任社會代課教師。

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追求卓越，成功就會出其不意找上門
小學xv6354
口試方面：除了製作檔案，我花了很多的時間在準備自我介紹。有人說要走謙虛路線，強調自己的理念；有人說要走自信路線，強調自己的優勢。當然，最好的情況是兩者融合，不過要在一分鐘的版本中說出全貌實屬不易。（一分鐘語速約300字）我自己的想法是，若口試能提供個人檔案，那就講自己的理念；反之若不能提供，就講自己的優勢，因此北市我是講自己的優勢版本。（評審看不到檔案，當然要說出最好的部份）

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