103年台中一般師上榜心得與分享
小學
王奕笙
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604
一，初試篇
1.全心全意的拼一下
時間就跟乳溝一樣，硬擠還是會有的，減少玩樂時間增加讀書時間。如果沒有太多完整時間讀書，那零碎時間也行。準備一本能放在口袋的小冊子下課時間，吃飯空檔，等車時間。
......把握每一個零碎的時間，多背一個口訣或學者也好，讓自己是很充實的。
沒過初試，什麼都別談了。
2.良好運動習慣
還有保持良好運動習慣，教甄是長期抗戰，健康的心靈寓於健康的身體。
3.讀書會
找一群一樣想拼的人可以組成讀書會，可是最好程度不要落差太多，而且是不會想要閒話家常的人，見面就是有建設性的討論，而且要堅持到底！！
4.讀書方法
本人教育科通常比較高，國語中等，數學比較低，所以可以參考一下就好。
(一) 教育科
雖然讀教育學系出身，可是讀教甄的理論還是從頭開始啊，教甄教育科每縣市都考，所以一定要拿下分數。
(1)線上教甄考古題
開始都靠線上教甄考古題的測驗，他有一個功能是循序測驗，可以從簡單到難，一步一步慢慢做，如果比較強的話就可以跳級，線上教甄考古題的好處是不用把題目印出來看，每次都是空白題目，真的不會或有疑問線上教甄考古題都可以做記號。
考古題大家幾乎都不會錯，所以多錯考古題就跟大家距離差更多，實習開始我是強迫自己每天一定要做10回測驗，而且我會把錯題寫關鍵字下來，比如說ARCS這題錯，我不會抄題目，就把ARCS的關鍵都寫下來，寫過加深印象。
線上教甄考古題等級：大三下 作答次數6276次
線上教甄考古題百人賽也是一個很有趣的功能，教檢是標準參照 對手是自己，教甄是常模參照，對手是別人啊，所以可以體驗一下緊張感跟與他人的差距。
(2)網路筆記跟陳嘉陽
做題目只能見以往考古題，所以之後要提升程度要開始讀一下奇怪的東西，這些東西乍看，之下都不會考，可是有些題目真的會出，這些只能靠運氣跟累積了。
(3)找趨勢猜題
每年考題都有一些變化，像某年的國際不打小孩日，教授的某期刊理論，或者是今年最喜歡考的白皮書，這都是始料未及的，所以真的就要知道最新資訊，說不定真的會考出來。
(二)國語科
國語科範圍虛無飄渺，但是還是要逐漸累積，累積久了分數就會不錯了。
(1)每天累積文學
強迫自己每天讀一篇古詩或古文，雖然可能讀了一年份的題目都不會考，但是就當作實力，累積吧。
(2)搶救國文大作戰等專書
裡面的國學常識也是爆多，細節也一大堆，能讀多深就讀多深，也是會有幫助的。
(3)聲韻學
清音 濁音 兒化韻 啊化韻 陰陽上去.......一堆奇怪的東西......
前兩年考試我是全放棄的，但是後來發現不行，死背也要背起來跟別人差的分數一兩分就很重了。
(三)數學科
目前大概剩中部聯盟跟台北有數學了，不過還是要好好把握，雖然現在趨勢都往教材教法發展，但是要不被拉開距離還是要有能力。
(1)不要放棄數學
說實話，我看到高中的三角函數那些，頭就開始痛了......根本不會算啊，雖然對自然組的那些他們都說很簡單，對社會組的我超困難啊！
去年下定決心要拼數學，就買了數學的函授回來聽，因為不會的可以重複一直聽
也買了駭客數學回來算，就是要拼拼看數學的可能性。
(2)找有能力的作
雖然我有在練習難的題目，可是我還是先挑比較簡單的先開始。因為大家都會，你不會，分數就在這裡被拉開，至少達到平均就有機會。
(3)尺規作圖
有些題目給你長度，角度的題目......算要算超久的，我就開始拿尺開始作圖......答案用尺量就有了何必算呢(我算也不一定算的出來)。
(4)教材教法累積
能力指標要去研究，然後對中高年級的數學要有一定接觸，你才知道哪個會先教，哪個對學生比較難，可能會錯哪些。
二，複試篇
很多人都想著，初試都還沒過想什麼複試，可是複試真的進的時候真的能把握機會嗎？
去年所組成的試教口試讀書會，五人全上榜，我想投資這個應該是有用的。
我個人經驗：
前年複試台東 試教很慘 口試平均 備取70幾
去年複試新竹市 試教比較好 口試平均 備取6
今年複試臺中市 試教過1.5個標準差 口試快一個標準差 從過門檻1分翻盤到正取34
(1)試教就是平常教學嗎？
很多人累積教學經驗後感覺複試不就上台教一教，像平常教學一樣。
可是啊可是，平常有學生可以互動，教學當然很自然。可是我們國小一般科試教是沒學生的，全部都自導自演，要掌握的東西比想像的多很多。
(2)找有經驗的老師幫忙看
所謂有經驗的老師就是有資深教學經驗還有最近考上的老師，資深教學經驗的老師能告訴你哪些學生可能會有的反應，還有他們想看的好教學是什麼，最近考上的老師是能告訴你需要注意真的教甄複試有哪些細節。
(3)等進複試再來準備複試？
首先課本手冊你會很忙著要，很多時候是不早點要拿不到的。
再來教材設計方面，全都是從頭設計的話，從確定過複試到真正上場都沒幾天，短時間內，設計的東西一定沒有很好，然後請人來看也不知道該修教學流程還修教材內容，尤其有教具版本最麻煩，作完都焦頭爛額，還練什麼。有限的時間內應該用最大的效益來用，匆忙的情況下很難有好成績。
最後的最後，就是多做善事，真心的幫助學生會有回報的，還有真心禱告，這幾個月所去拜拜的次數大概比我前面二十年拜的還要多，想著我要幫助學生，幫助更多的人可以完成夢想 發下心願做好事 神明就會保佑的。
個人小小淺見，與各位還要努力教甄的人分享！！
1.全心全意的拼一下
時間就跟乳溝一樣，硬擠還是會有的，減少玩樂時間增加讀書時間。如果沒有太多完整時間讀書，那零碎時間也行。準備一本能放在口袋的小冊子下課時間，吃飯空檔，等車時間。
......把握每一個零碎的時間，多背一個口訣或學者也好，讓自己是很充實的。
沒過初試，什麼都別談了。
2.良好運動習慣
還有保持良好運動習慣，教甄是長期抗戰，健康的心靈寓於健康的身體。
3.讀書會
找一群一樣想拼的人可以組成讀書會，可是最好程度不要落差太多，而且是不會想要閒話家常的人，見面就是有建設性的討論，而且要堅持到底！！
4.讀書方法
本人教育科通常比較高，國語中等，數學比較低，所以可以參考一下就好。
(一) 教育科
雖然讀教育學系出身，可是讀教甄的理論還是從頭開始啊，教甄教育科每縣市都考，所以一定要拿下分數。
(1)線上教甄考古題
開始都靠線上教甄考古題的測驗，他有一個功能是循序測驗，可以從簡單到難，一步一步慢慢做，如果比較強的話就可以跳級，線上教甄考古題的好處是不用把題目印出來看，每次都是空白題目，真的不會或有疑問線上教甄考古題都可以做記號。
考古題大家幾乎都不會錯，所以多錯考古題就跟大家距離差更多，實習開始我是強迫自己每天一定要做10回測驗，而且我會把錯題寫關鍵字下來，比如說ARCS這題錯，我不會抄題目，就把ARCS的關鍵都寫下來，寫過加深印象。
線上教甄考古題等級：大三下 作答次數6276次
線上教甄考古題百人賽也是一個很有趣的功能，教檢是標準參照 對手是自己，教甄是常模參照，對手是別人啊，所以可以體驗一下緊張感跟與他人的差距。
(2)網路筆記跟陳嘉陽
做題目只能見以往考古題，所以之後要提升程度要開始讀一下奇怪的東西，這些東西乍看，之下都不會考，可是有些題目真的會出，這些只能靠運氣跟累積了。
(3)找趨勢猜題
每年考題都有一些變化，像某年的國際不打小孩日，教授的某期刊理論，或者是今年最喜歡考的白皮書，這都是始料未及的，所以真的就要知道最新資訊，說不定真的會考出來。
(二)國語科
國語科範圍虛無飄渺，但是還是要逐漸累積，累積久了分數就會不錯了。
(1)每天累積文學
強迫自己每天讀一篇古詩或古文，雖然可能讀了一年份的題目都不會考，但是就當作實力，累積吧。
(2)搶救國文大作戰等專書
裡面的國學常識也是爆多，細節也一大堆，能讀多深就讀多深，也是會有幫助的。
(3)聲韻學
清音 濁音 兒化韻 啊化韻 陰陽上去.......一堆奇怪的東西......
前兩年考試我是全放棄的，但是後來發現不行，死背也要背起來跟別人差的分數一兩分就很重了。
(三)數學科
目前大概剩中部聯盟跟台北有數學了，不過還是要好好把握，雖然現在趨勢都往教材教法發展，但是要不被拉開距離還是要有能力。
(1)不要放棄數學
說實話，我看到高中的三角函數那些，頭就開始痛了......根本不會算啊，雖然對自然組的那些他們都說很簡單，對社會組的我超困難啊！
去年下定決心要拼數學，就買了數學的函授回來聽，因為不會的可以重複一直聽
也買了駭客數學回來算，就是要拼拼看數學的可能性。
(2)找有能力的作
雖然我有在練習難的題目，可是我還是先挑比較簡單的先開始。因為大家都會，你不會，分數就在這裡被拉開，至少達到平均就有機會。
(3)尺規作圖
有些題目給你長度，角度的題目......算要算超久的，我就開始拿尺開始作圖......答案用尺量就有了何必算呢(我算也不一定算的出來)。
(4)教材教法累積
能力指標要去研究，然後對中高年級的數學要有一定接觸，你才知道哪個會先教，哪個對學生比較難，可能會錯哪些。
二，複試篇
很多人都想著，初試都還沒過想什麼複試，可是複試真的進的時候真的能把握機會嗎？
去年所組成的試教口試讀書會，五人全上榜，我想投資這個應該是有用的。
我個人經驗：
前年複試台東 試教很慘 口試平均 備取70幾
去年複試新竹市 試教比較好 口試平均 備取6
今年複試臺中市 試教過1.5個標準差 口試快一個標準差 從過門檻1分翻盤到正取34
(1)試教就是平常教學嗎？
很多人累積教學經驗後感覺複試不就上台教一教，像平常教學一樣。
可是啊可是，平常有學生可以互動，教學當然很自然。可是我們國小一般科試教是沒學生的，全部都自導自演，要掌握的東西比想像的多很多。
(2)找有經驗的老師幫忙看
所謂有經驗的老師就是有資深教學經驗還有最近考上的老師，資深教學經驗的老師能告訴你哪些學生可能會有的反應，還有他們想看的好教學是什麼，最近考上的老師是能告訴你需要注意真的教甄複試有哪些細節。
(3)等進複試再來準備複試？
首先課本手冊你會很忙著要，很多時候是不早點要拿不到的。
再來教材設計方面，全都是從頭設計的話，從確定過複試到真正上場都沒幾天，短時間內，設計的東西一定沒有很好，然後請人來看也不知道該修教學流程還修教材內容，尤其有教具版本最麻煩，作完都焦頭爛額，還練什麼。有限的時間內應該用最大的效益來用，匆忙的情況下很難有好成績。
最後的最後，就是多做善事，真心的幫助學生會有回報的，還有真心禱告，這幾個月所去拜拜的次數大概比我前面二十年拜的還要多，想著我要幫助學生，幫助更多的人可以完成夢想 發下心願做好事 神明就會保佑的。
個人小小淺見，與各位還要努力教甄的人分享！！
