降低失誤 精熟專業 努力突破自我的人生
補教教育
宏微
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教師甄選就是人生歷練的縮影,從滿懷理想至口試試教之身心靈考驗,期間經歷無數筆試、多次和正式教師間一步之遙及事後伴隨著成功者甄選等過程中,有著下列幾項關鍵結論建議:

一、建立自我考題筆記:教師皆經歷大風小浪,故所看、讀、寫與所擁有的書籍、歷練等等,皆近似相同。因此,須針對自己的特性,完成屬於自己的分析筆記是致勝點,並可藉此簡化複習時間與信心增強。例如:題庫分析出題機率、題目分析想法及無法理解題庫總整等等,建立筆記,避免同樣類似的狀況再度失分。

二、綜合甄選同元素:試教過程與紙筆考試有著大同小異的特性,因此有計畫的萃取出相同元素,並不斷演練至精熟是必備的條件之一。從小者筆試之必考題,至大者試教過程的引起動機、課後練習及臨場事件的演練等,這都是高頻率的呈現,故可先行重複演練,再據此思考屬於自我的特殊性。此外,小異的部分則是每年需要花點心思添增與設計,這樣方可在年復一年過程,不斷增進自我,在短時間內成就最大的效益。

三、適性考場與選擇:全臺灣大大小小教師甄試與試教,有其特殊的地域性與時間性。因此,要先行瀏覽歷屆各地方舉辦考試時間,並考量地域性與特殊性,綜合規劃出符合自我特質的考場與執行方略,方能在食、衣、住、行各方面穩扎穩打得執行,在信心上、心理層面與身體疲勞程度等,有著穩定軍心作用,以減少不應該有的失誤發生。

四、自我輔導與對話:身為考生最為難受的不是外在的強敵,而是內部的親情關懷。考試期間定有無數論點流言或偏方小道等等,困惑著、考驗著你我的智慧與EQ,故常常自我信心喊話與選擇性傾聽最為重要。唯有不斷激發自我的熱誠,方能克服外在聲音,做出對自己最好的選擇。