我今年才正式上岸，已有六年的時間在這條路上走過，雖說走過，但是只有去年很認真地思考，想要考上，終於確立自己想要當老師，所以開始很努力的用功讀書，很幸運，很多貴人出手相助，現在我也想將心得與大家一起分享。

筆試:
之前都斷斷續續的讀，而且我沒有補過習，也沒讀過專書，所以其實基礎不太扎實，去年我利用上學期的時間念陳嘉揚三大本，做心智圖筆記，下學期先做陳嘉陽考題三大本，將錯誤的地方，再回頭找書，用螢光筆畫線，因為有時候自己找的重點其實跟題目出的方向不太一樣，所以我會強迫自己用這種方法二次複習，我會做題本A與C部分，因為B部分是特考及高普考，時間也不夠，我就不寫了。

4～5月的時候開始做考古題，我有買志光最新版的考古題，搭配線上教甄考古題，錯的部分，我都利用線上教甄考古題查詳解，並做成偵測本，國小，國中，高中我都會做，因為概念一樣，但是出題的角度不同，加上現在教甄千奇百怪，題目刁鑽不已，我想多熟悉不同的題型，對自己也是有幫助的！


試教：
因為我是第一次進複試，所以其實很慌張，在此建議各位，一定要找有複試經驗的人幫看，教具務必求精美工整，字與字的行間距離，一定要抓好，如果有評審經驗幫你來看，那更是再好不過，往往他們看的點跟我們是不一樣的。在此與大家分享，幫我看的評審老師，他對我說過，教甄的委員不會告訴你你為什麼沒上，所以每個小細節都要特別的注意，當大家實力都差不多，那麼你的一點點失分，就是大大的危機，也是他要求我教具要做精美，雖然考前兩天我大崩潰，但咬著牙，請同事幫忙，總算將教具修的整齊。如果可以，在平常就要開始準備試教了。

國語
先想好你主要的活動，是要教閱讀理解、寫作練習，還是內容深究，唯有抓到你的主軸架構，其他人才能集思廣益。寫字時務必要上教育部查詢，因為有很多字我們平常在寫都是錯的(我自己練的時候，四個字寫錯三個字)，務必練到字正確，字錯，上的機會就渺茫了。

數學
以新北來說，引起活動→主要活動→綜合練習，因為只有10分鐘，所以這三個環節要緊緊相扣，你要教的概念是什麼?在過程中必須不斷的為孩子複習，以學生為主體，讓他們”自己”想出答案，避免都是老師在課堂上一直說，如果能將迷思概念澄清，那麼你的試教分數不會太差。另外，要與大家分享的是:一定要將課本的精華概念找到，譬如分數與小數的四則運算，我當時其實很想偷懶，教分數的加減與乘法，但老師告訴我，如果我是評審，我一定會給你低分，因為你根本不了解這課到底孩子不會的地方在哪裡，也沒有抓到這課的迷思概念，你用逃避來解決問題，那麼你的分數我也會給你逃避的成績。這真是當頭棒喝，所以我最後還是面對了挑戰，也慶幸沒有抽到那一課。


口試：
與大家分享，新北個人資料是可以帶進去，所以個人資料務必”特別”，不一定要使用三折頁，我是用A3紙印的，因為我考量到其實評審都有年紀，A4的紙對他們來說看的很吃力，所以我的圖多於文，這時候你平常的教學成果就可以展現，譬如說帶社團、教學的創新等等，盡量與新北市的政策相結合，在自我介紹就可以誘導評審問你。老師說，當評審跟你聊得很愉快，並不表示你分數會很高，同樣地，當你常被評審打斷時，也不見得你會低分，完全是看你有沒有回答到”點”上。


貴人相助
一位老師，十八般武藝樣樣都通，所以在教學的時候，不要害怕去接任務，因為這些任務都會成為你的養分，並且在你的口試時完整的展現，而且努力一定會被人看到，當你需要的時候，就會有貴人來相助了！

相信各位都是很有教育理念才會想當老師，但我也聽過很多老師當上了正式之後，態度一百八十度大轉變，所以我期許自己不要成為那樣的人，也請各位思考，是想要一份工作或是想要成為人師，如果是後者，那麼不論路再難再苦，相信一定能走到終點，邁向成功！