【台中台南高雄】



臺北市東湖國小106...
臺北市麗湖國小106...
國立中壢高商106學...
臺北市立成功中學10...
臺北市立陽明高中10...
更多訊息


研擬改革國文考試 考...
賴清德拍板 軍公教1...
師:全世界都在學中文...
臺德科技大學聯盟簽約...
北市學校行政工作塑身...
更多訊息

家教網
打工專區


一周8千人連署挺教師行政減量 教部擬以衛星學校方式解決
 
發佈日期: 2017/8/10
內  容:

本報日前報導,中小學教師因不願兼行政職,一到8月新學年就出現「行政逃亡潮」,引發回響。有民眾到網路參與平台提案,中小學教師兼任行政應以「輔助教學」為第一要務,要求教育部做到行政減量,提案不到1周就逾8千人響應,衝破5千人的附議門檻。

教部擬以中心學校統籌行政事務 減輕偏遠地區學校負擔

教育部次長林騰蛟說,未來考慮以「衛星學校」為概念,由中心學校統籌行政事務,減輕偏遠地區學校的負擔。林騰蛟說,為呼應中小學教師的請求,已盡量將行政工作簡化,像是視導等作業需填寫的資料都比過去少了一半,部內近期也積極研擬提升兼職的加給待遇,目前已送交行政院審核。

網友Uma Wu7月30日在國發會「公共政策網路參與平台」提案,指國中小老師行政職多在做「疊床架屋的工作」,每天有「寫不完的報告、做不完的評鑑」,老師的生命與熱情不該浪費在這些事情上,至昨天已獲8千多人響應,教育部依規定須在10月5日前具體回應。

台大教授葉丙成也參與連署並在臉書指出,「這些與教學無關的行政鳥事,牽絆著老師無法好好教書,是多麼憤怒!」

國教署長邱乾國日前在全國教育局處長會議上曾說,為提高兼行政職誘因,未來研議將組長加給由最低3700多元起跳,提高到4200多元,比當導師多1200多元。但中小教師多半認為「拿錯藥方」。

一名花蓮縣小學教師投書指出,教師願不願兼行政的關鍵在哪?就在填表格瑣碎,找不到實質意義。以104年度教育部全國國民中、小學資安評量項目及準備參考表為例,包含9大項、50個項目,須有照片與相關文件佐證,若在一所只有6個班級、沒有正式編制的資訊組長的學校,至少要花10堂課才能填完,還要兼顧教學進度。


擷取自: 聯合報記者吳佩旻、張錦弘/台北報導
附件下載: (無附件)
 

↑回教職網首頁↑
隱私權保護 Q&A 意見反應 廣告刊登 新聞現場 合作提案 專利公告
不論您有沒有教師執照,想當老師就來這。
◎求職會員服務中心: 週一至週五早上8:30~晚上9:00 電話:(02)8787-1111轉8 傳真:(02)5550-1111
◎求才企業服務中心: 苗栗以北 電話:(02)8787-1111 傳真:(02)2767-6944
  中部地區 電話:(04)2203-1111 傳真:(04)2206-1111
  南部地區 電話:(07)958-1111   傳真:(07)958-2222   
  免付費申訴專線:0800-09-1111  網路留言
全球華人股份有限公司(1111人力銀行) 版權所有 © 1111 Job Bank All Rights Reserved.